大學生學習技巧（課堂）
作者：未知
更新時間：%date% [共36章]
最新：第 36 節
大學生髮展策略，作者未知
《大學生學習技巧》（課堂）一書的寫作目的，是幫助大學生髮展各種策略，包括時間安排、學習技巧、考試準備、學校圖書館利用、以及論文寫作，等等，從而使他們能夠更好地完成學業。
為了幫助大學生熟練掌握這些技巧，本書的目的如下：
為大學生的繼續深造提供資訊。
幫助大學生成為更加積極主動的學習者。
對學習過程中的思想過程做出解釋。
把最近的理論研究成果融入閱讀和學習技巧的教育。
主要特徵
教師和學生一致認為，《大學生學習技巧》（課堂）一書到達了上述目的。作為原書的第六版，本書寫作風格樸實無華，並具有前五版的如下優點：
要求學生將所學內容應用於具體材料的練習。
分組學習活動。
在校園裡應用學習技巧的互動式活動。
國際網際網路（網上）活動和練習。
本版本的新穎之處
儘管本版本具有上面提到的諸多優點，我們還是對其做了適當修訂，以滿足大學生不斷變化的需求。我們修訂本書的根據是來自本書使用者的反
《大學生學習技巧》（課堂）一書的寫作目的，是幫助大學生髮展各種策略，包括時間安排、學習技巧、考試準備、學校圖書館利用、以及論文寫作，等等，從而使他們能夠更好地完成學業。
為了幫助大學生熟練掌握這些技巧，本書的目的如下：
為大學生的繼續深造提供資訊。
幫助大學生成為更加積極主動的學習者。
對學習過程中的思想過程做出解釋。
把最近的理論研究成果融入閱讀和學習技巧的教育。
主要特徵
教師和學生一致認為，《大學生學習技巧》（課堂）一書到達了上述目的。作為原書的第六版，本書寫作風格樸實無華，並具有前五版的如下優點：
要求學生將所學內容應用於具體材料的練習。
分組學習活動。
在校園裡應用學習技巧的互動式活動。
國際網際網路（網上）活動和練習。
本版本的新穎之處
儘管本版本具有上面提到的諸多優點，我們還是對其做了適當修訂，以滿足大學生不斷變化的需求。我們修訂本書的根據是來自本書使用者的反
